2017-2018学年第二学期化学教研组工作总结---朱其立

 

2017-2018学年第二学期化学教研组工作总结  

 

------精诚团结  共铸辉煌  

 

湛江第一中学化学教研组  朱其立  

 

   一、执行计划

 

本学期化学教研组在办公室、教导处和教研处的正确领导下,以学校工作计划为指导,围绕《提升试题研究能力》校本研修方案,坚持立德树人,以研究学科核心素养为重点,以提高育人质量为核心,补短板、育亮点,聚焦课程改革、课堂变革、评价研究、命题研究、队伍建设、名师引领。  

1.执行教学计划  

领会计划:经常与学校领导沟通,汇报情况,准确理解和把握学校教育教学计划;及时与教师沟通交流,达成共识,将计划落实为具体措施。

加强管理:协助教务处贯彻教学常规要求,协调各年级重要考试的命题、阅卷和统计反馈等事务工作,并能依据学生的实际,及时调控教学进度。

确保质量:组长本人教学效果显著,能实现教学的预期目标,并指导本学科成员提高教学水平,促使学科教学质量均衡发展。  

2.组织教研活动

制订方案:抓住本学科教学中的共性问题或有研究意义的问题,制订切实可行的教研活动计划和方案以及活动安排,目标明确,有切入口或抓手。

落实措施:积极执行教研活动计划,推进方案拟定的具体措施,能创造性地克服执行中遇到的困难与障碍,确保教研计划有步骤、有层次地推进。

引领合作:能主动关注教师的需求,提出建议,提供个别帮助,引导教师参与到教学研究中来;与同事共同分享经验,善于利用各种时机,组织同事研究和探讨教学问题。

注重实效:能切实解决本学科教学中存在的共性问题,主动帮助本学科教师提高教学质量。每次活动都有记录、分析与总结,有明显成效。  

 

二.各备课组亮点:  

 

高一化学备课组亮点:  

亮点一:教师积极开展课题的研究;亮点二:利用微信群,随时进行教学研讨;亮点三:教师互相听课,争着上示范课;亮点四:认真备课,开心奉献;亮点五:扎实开展实验教学;亮点六:培养学生的研究性学习;亮点七:大考、周测后进行典型错误总结;亮点八:化学竞赛成绩突出。  

 

高二化学备课组亮点:  

 

1、三年规划,重整教材,为尖子生省时增分。 高考成绩数据证明:物质结构用时短(35分钟)、易满分,小题无关联性,增加物质结构(选修),为理综增分!将化学必修二与反应原理、有机化学重叠的内容进行整合!高考命题偏向人教版,将人教版与苏教版重整!  

2.优化备课,分组备课。整个备课组内分成三个小组,每个小组有经验的老师和年轻的老师进行组合,一节课由小组内一个老师负责,然后小组内部讨论修改备课,小组内定稿后交由整个备课组在统一备课,然后每个老师根据自己的情况进行细微调整。  

3.结合微信功能,实现无纸化备课。小组备完课之后将课件教案通过电脑客户端,直接发送到群微信,各位老师直接在群上在微信上浏览。  

4.优化命题,强化错题训练。特别对错题进行了归纳整理,每隔一个时间段应该学生重新再做错题集,使学生的错误题得到了强化,对易错的地方加到了强化,  

5.积极推进化学竞赛活动,竞赛成绩优异。组织高二化学化学竞赛,挑选化学竞赛尖子。  

6.教育教研成绩突出,积极参与课题研究。  

7.开展化学课外活动,自制教学模型,激发学生学习兴趣。  

 

高三化学备课组亮点:  

 

1.“三疑三探一应用”习题课讲评模式 。 设置疑问,学生自己探究;小组交流合作解决疑惑;提出更深层次的疑惑再深入探究;拓展应用:知识灵活迁移,培养学生综合解题应变能力。   

2.细安排,常反思,科学规划备考轮次,各有侧重 考试后反思总结:追问两个问题“前段复习成功点在哪?失败点在哪?” 一轮备考重基础(章节复习);二轮备考重能力(专题突破);三轮备考重技巧(模拟考试);四轮考前回归课本(查漏补缺);  

3. 统一思想,精诚合作,共同进步,重视团队建设和教育梯队的培养。 备课组老师精诚合作,取长补短,团结进取。教学组加强对年轻教师的培养,认真做好学校帮带教的传承工作。新老教师实行一对一的“结对子”帮带,有效促进年轻教师的成长。  

4. 集思广益,通力合作,资源共享,编写一课一练测试卷。设立备课组邮箱、微信群,便于整理资料,资源共享,讨论问题。校园网有科组网站资源库和年级共享资源库。  

5. 教研活动人人参与,教育教研成绩突出 ①模拟考试、联考成绩突出:尖子层面广而尖,贡献率匹配率高,重点率、本科率良好。老师发表论文多,获奖面广,积极参加课题研究。  

 

三、教学常规工作  

 

1、积极开展业务学习  

积极组织老师认真学习教育理论,提升教育理念,学习现代信息技术,努力提高运用现代教学手段的能力;认真钻研新教材、新课标;积极组织教师参与概念课和招牌课活动,通过磨课不断提高自身的业务素质。如组织集体备课活动,其内容为备教材:教学目标、重点、难点的确定。备学生:了解学生情况、注意学法的研究。备教法:吃透教材理解寓意、注重教法的研究。  

2、严格落实教学常规,提高教学效益  

(1)、落实课堂教学常规,重视教研活动  

本学期,组织教师认真学习《中学学科教学常规》和中学化学新课程标准,重点落实好备课常规和课堂教学常规,达到资源共享,并且逐步形成研讨风气,提高备课和上课质量,同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一考试等。教师严格控制作业量、规范作业批改。  

(2)、各备课组积极开展公开课、汇报课和示范课。  

组内全体教师按时参加听课,规范做好听课笔记,并能利用教研活动时间就公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,进行讨论,使开课教师和听课教师都有收获。加强听课,倡导同组间多听课,多相互学习。  

(3)、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。  

协助学校进行教学检查,通过检查每位老师都能按课时备课,课时量足,教学环节比较齐全,能够充分反映出教师和学生活动的过程,教学过程比较详细,并将检查结果反馈给相关老师。 组织进行期中和期末(或月考)考试命题出卷工作,由于各位老师能够认真的批阅试卷,没有出现失误现象,并做好考后的质量分析工作。  

3、组织实施集体备课活动  

本学期,按照校教研处的工作布置,每周坚持开展好教研组活动和备课组活动,每次活动做到有计划有主题。集体备课 动,集思广益,通力合作,使教师们的教学能力在碰撞中得到了不同程度的提高。围绕“教材中哪些是重点、难点? 重点如何突出? 难点如何突破?”等教师们感到困惑和需要解决的问题,组织专题研讨会,有意识地让教学经验丰富、业务水平较高的教师提前做好发言准备,并展开讨论;独立钻研、集体交流、取长补短、因人而异、灵活实用的形式,做到资源共享,促进教师对教材深入理解,提高教师教研水平;围绕课堂教学及课程改革中的热点问题,开展专题研究,在教案的精心设计、课堂结构的优化、学生学习兴趣的激发及提高课堂效率上下功夫,不断反思,及时总结,使教学中存在的问题得以快速解决。如:1228日名师工作室开放日活动,余娟老师与茂名一中陈敏健老师同课异构,我们高二备课组全体老师参与研讨,集思广益,在素材的收集上、图片的选择上、课的导入上、教材的把握上都有了很好的收获,大家在业务上有了一次飞跃受益匪浅。  

4、积极开展第二课堂,开拓学生思维  

通过化学竞赛第二课堂,开拓学生思维,弥补了课内教学的不足,使学生在课外获取了大量的知识信息,发展了学生能力,形成了特长,提高了学生的综合素质,以及在竞赛、高考及自主招生中的竞争力。
      5、加强考试命题的研究  

要求老师切实掌握学生情况,在试题的难度、信度、区分度等方面多下功夫,提高命题的质量。并且积极组织全组老师参加全国I卷化学模拟试题的命题比赛。通过命题研究,明确高考考试方向,把握高考的难度、深度和广度。  

 

    四、竞赛辅导亮点:  

 

1.出外学习,拓宽视野:走出去,引进来。  

余娟老师参加高端化学竞赛教练培训:本次培训为期一周,培训主要内容包括:有机专题,结构化学,无机专题,分析化学,物理化学五个专题讲座。参观湖南师大附中实验室。一节湖南师大附中观摩课。经过本次培训,有三点体会:一是化学奥赛的学习应当合理规划好时间,在有限时间内力争高效;二是竞赛种子的选拔要准,要精。竞赛教练建议采用专人二年负责制;三是决赛时要高度重视化学实验,建议任命专业的化学竞赛实验教师,攻破实验板块。  

2.请高三36班陈俞昆、李哲威两位同学分别给高二化学竞赛学生分享化学竞赛的经验以及初赛、决赛备考经验。

3. 请岭南师范化学学院夏加亮博士给我校化学竞赛学生上竞赛课。  

 

 五、朱其立化学名师工作室学年总结:  

 

120171228日我校组织名师工作室开放日活动,主持人朱其立老师专题讲座:《化学教师如何说课-备课-上课-听课-评课-课后反思》。成员:黄彬和万福仁老师同课异构,余娟老师和茂名一中陈敏健老师同课异构。   

22017126日名师进校园,到培才学校专题讲座:《如何申报微课题研究》 及《化学教师如何说课-备课-上课-听课-评课-课后反思》 。  

3、与乡村中学化学研讨:观看两节决赛一等奖的录像课(陈田养、庞日贵);评课议课(朱其立陈田养庞日贵);活动小结(夏家亮博士);参观化学实验室(朱其立)  

4、成员许美莲主任主持湛江市重点课题:基于核心素养的高中化学“教、学、评”三维研究已经结题;成员余娟老师主持湛江市普通课题:基于化学核心素养《物质结构与性质(选修3)教学研究已经结题。  

5、岭南师范化学学院刘一兵教授、夏加亮博士到化学课题组指导课题立项和结题的研究。  

6.、主持人朱其立老师指导岭南师范化学学院大四两位学生撰写毕业论文;岭南师范化学学院夏加亮博士给我校化学竞赛学生上课。  

 

 六、教师获得荣誉、教科研获奖情况:  

 

1. 2018年全国I卷理综化学高考模拟试题命题比赛获奖名单  

一等奖:朱其立 闫浩杰 谢源清 张莉萍  陈田养 万福仁   陈柳芳   

二等奖:詹小红 刘清秀       洪文彪 查正胜 邓敏强   丁龙凤   

三等奖:罗堪贵 庞日贵 高金瑛 谭燕坤 蔡晓霞 罗际云 许美莲   

2. 化学组老师论文课件教学设计评比获奖名单  

一等奖:朱其立  庞日贵 万福仁  查正胜  刘清秀  高金媖(2) 丁龙凤;二等奖:余娟(2)  

三等奖:查正胜  万福仁  刘清秀  谢源清。全校65篇获奖,化学组共14篇获奖。  

3. 31届全国中学生化学奥林匹克竞赛成绩辉煌  

全国一 等奖5人(全市5人),全国二等奖5人(全市7人),全国三等奖3人(全市3人)。其中1人进入省队参加全国化学冬令营决赛,取得粤西第一,全省第三的骄人成绩。李哲威(全国决赛获银牌, 高三36班,已被清华大学自主招生降至一本线录取。)  

   4.刘芳菲老师参加湛江市直属中学青年教师教学能力大赛获一等奖  

   5. 31届全国中学生化学奥林匹克竞赛获优秀指导教师奖:初赛(朱其立 陈田养  余  娟);冬令营决赛(朱其立 陈田养  余  娟);  

   6.朱其立主持微课题:《全国I卷高考理科综合试题答题策略的实践与研究》、《有关氧化-还原反应方程式配平的探究》分别获二等奖和三等奖;  

   7.余娟教师主持课题:基于化学核心素养《物质结构与性质》(选修3)教学研究获湛江市中小学教育科学“十三五”规划一般课题立项研究;  

8.许美莲主任主持课题:基于核心素养的高中化学“教、学、评”三维研究获湛江市中小学教育科学“十三五”规划重点课题立项研究;  

9.化学竞赛教练团五位教师:朱其立、陈田养、余 娟、王国安、洪文彪获湛江一中教职工九月份“月度人物”奖。  

10. 余娟教师主持课题:湛江市中小学教育科学“十三五”规划一般课题基于化学核心素养《物质结构与性质》(选修3)教学研究;许美莲主任主持课题:湛江市中小学教育科学“十三五”规划重点课题基于核心素养的高中化学“教、学、评”三维研究已经结题;  

11.湛江一中第二学期微课题立项老师(10项):朱其立(2)万福仁 余安  闫浩杰  洪文彪  陈柳芳  

庞日贵  谭燕坤    彬。  

12.张莉萍老师“一师一优课,一课一名师”《第三单元 盐类的水解》湛江市活动市级“优课”。  

13. 2018年广东省化学竞赛优秀指导教师:王国安  罗际云  查正胜   朱其立  余   娟   洪文彪  许美莲  蔡晓霞。  

14.2018年广东省化学竞赛获奖情况:高一学生化学竞赛获奖:一等奖(3人),二等奖(4人);高二学生化学竞赛获奖:一等奖(17人),二等奖(23人);三等奖(14人)。  

 

七、存在的问题  

 

1、教研组教研氛围还不够浓厚,部分教师日常的教学工作仍然各自为战,疏于合作、疏于反思,疏于研究,使教学在低效而又繁重的状态下重复往返。  

2、教研组常规性研究工作还不够扎实有效,自觉性、主动性差。  

集体备课实效性差,个人备课不充分,尤其是忽视备学生、备策略;课堂教学,教师的教学方式和学生学习方式落后;听课数量足质量低,评课重形式,轻内容;作业批改反馈指导渠道不畅通;课外辅导跟不上等。
    今后,我们化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作,促进课程改革,继续深化课题研究和试题研究。认真组织教师撰写教育教学论文,参加各种论文评比活动。进一步提高化学教研组活动的质量,教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作,使他们快速成长,尽早成为教学骨干。  

 

八.结束语  

 

 一个好的教研组,应当有成熟的教师队伍,宽松和谐的教研文化,完整的学科质量体系,高效的运行模式,这样才能在课程建设和学科教学中获得1+1>2的效果。   

 教研组建设直接关系一所学校教师队伍整体素质的提升,教研工作的好坏直接关系到学校的教学质量,影响学校的发展,因为有了高素质的教师,才有高素质的学校,才能招来高素质的学生。  

随着新高考的改革实施,化学教研组的建设也应随之改变,重新定位和把握教研组建设的方向,以适应全国卷新高考的需要,更好地为教师专业化发展起到引领和促进作用。  

 

放眼未来,一中人只要精诚团结,一定会共铸明天的辉煌!

 

 

 

 

   

更新时间:2018/7/10 12:18:33  更新单位:本站原创点击:845

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