2017—2018学年度第一学期化学教研组工作总结---朱其立

2017—2018学年度第一学期化学教研组工作总结  

湛江第一中学化学教研组  朱其立

   

本学期化学教研组的工作在学校领导、教处、教研室的指导下有序地展开结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成各项教研工作,认真学习学校有关教学工作的要求,本人认真履行教研组  

长、备课组长的职责,加强学科的理论学习,认真组织教研工作,全体化学教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,完成学期初制定的教研计划,出色地完成各项教育教学任务。具体工作情况总结如下:  

一、教研组活动开展情况  

1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展示、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动,两个活动交替进行,做到每次活动都有计划有主题,责任到人。利用教  

研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,  

在探索实践中共同成长。  

2加强理论学习,更新教育观念。本学期,化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了多次业务学习:《四导化学课堂教学模式的研究》、《中学化学教学中科学探究策略研究》、《中学化学教学中问题情景设计研究》、《中学化学教学中习题讲评研究》、《20172018年全国卷高考化学科命题考试说明的研究》、《如何撰写高中化学教学案例》等专题学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,业务素质有所提高,在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。  

3.组织好组内课例展示与研讨活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课9(高一:吴小媚、查正胜、李萍;高二:冯翠媚、陈柳芳、余娟;高三:万福仁、刘清秀、谢源清);专题讲座1(朱其立),课例研讨2(余娟、刘清秀)各备课组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求达到更好的课堂效果。  

4.认真进行课题研究,使教师的教学科研能力得到提高。本学期化学组有两个研究课题余娟老师主持广东省化学会和湛江市的课题;许美莲主任主持的湛江市重点课题;组内倡导老师教学中实践“四导学教”课堂教学模式,探索与新课程相适应的各种化学课堂教学模式,使其更科学更完善。利用教研组活动时间,全体教师认真学习教育理论,共同分析探讨教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上形成一些经验或反思,研究每种课型的教学模式。  

5.开放日公开课安排。  

高一:查正胜(2,毓秀楼一楼高一13);吴小媚(3节,二校区福文楼五楼高一26);课题:《氯水的成分探究》;高二:同课异构:洪文彪(3节,二校区福文楼四楼高二21),余娟(2节,二校区福文楼四楼高二22),课题:第二节  分子的立体构型  价层电子对互斥理论(第一课时)  

二、教学常规方面  

1. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。  

2. 严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。  

3. 认真组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。  

4. 加强实验教学,按要求完成实验,对教材中的实验方案进行改进设计,以达到理想的实验效果。各任课教师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。  

三、教师专业发展情况  

1.积极参加培训学习。本学期外出学习交流的老师:高二卓越班三位老师(朱其立、许美莲、洪文彪);出外学习研讨中积极踊跃,主动发表个人见解,提高自身业务水平  

2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高化学教学质量,优化教学过程,本学期进行多次业务学习,并就学习内容谈学习感受,教师的理论修养得到提高。  

3.青年教师培养。本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流,帮助青年教师熟悉教学业务,掌握教学方法,提高教学能力,使青年教师不断取得进步,快速成为教学骨干。  

、组建教研组资源库  

推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库集全组教师力量,努力建设好校园网中化学组的资源共享。争取今后将备课组的单元、期中、综合复习纲要、期末试卷;各教师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。博采众长、资源共享,很大地丰富了教研组资源库,拓展了每位老师的视野。  

五、化学教研组工作亮点  

1. 高二年级理科班举行了化学实验设计大赛  

为了培养学生的创新精神,提高创新意识,更好地开展小组合作,我校在高二年级理科班举行了化学实验设计大赛,高二年级的学生积极响应,以所学的化学知识为设计背景,设计了34个实验设计大部分班级获奖。其中有些项目还综合运用了物理知识,来定量探究电化学问题,学生思路开阔,想法大胆,展现了我校学生很好的创新精神和实践能力。此次大赛,使学生们更深入研究了化学知识,对化学学科有了更深入的理解。  

2.命题比赛科组及时总结,表扬奖励参与2018年全国I卷理综化学高考模拟试题命题比赛优秀老师。  

化学命题的探究是教学评价的手段之一,我们通过考试反过来对教学产生导向功能(怎么考就怎么教)、诊断功能(存在什么问题,采用补救的方法)、调节功能(知道自己的优势与不足,从而调整教学或学习的行为)、激励功能、反思功能等等。那么新理念下应如何优化命题思路,才能对学生一个学期的学习情况进行总结,又能检测学生通过一学期学习获得的进步与提高,从而激励学生在今后继续学习化学的内驱力,这是课改与测评历史背景下每一位教师的责任。用一句形象的比喻:“命题测评不再是分出等级的筛子,而是激励师生发展的水泵”。因此,我们的命题测试必须有新的突破和发展,真正体现课程标准的理念,明确注重过程、促进发展的测评原则提高命题质量。  

3.组内专题讲座,提升教学业务能力。  

朱其立主讲:《如何开展有效命题、说题和磨题》,在教师中开展命题比赛、说题比赛是近几年较为流行的教研活动方式,也成为教师教学技能评比的一项重要内容,特别是说题比赛更可说是一项有效而创新的教研活动。在实际的教研中就一份现成的或自己命制的试题,应如何进行说题和磨题。命题应依循考试的自身规律在有利于学生的思维发展、科学素养的养成及素质教育的推进前提下考查学生对过去一段时间所学知识的掌握程度。老师在执教生涯中总是与备课、教书、批改作业、命制试题四要素形影相随,其中命题是教师教学工作的一个重要环节,是教学测量和评价的基础工作,是教学信息获取的重要途径,是测量和评价教学方面的功能,对教学的发展方向有直接导向作用。  

4.抓好竞赛辅导,培养高考竞赛尖子。  

高一高二化学竞赛辅导工作按计划有序进行。我们的做法是:(1.老师对学生的引导是关键;(2). 老师对理论的学习与研究并将之实施于辅导中是保障;(3). 老师对学生的人文关怀是补充;4.主动找学生自己及学生家长,认真做好协调工作,最后在协调下达成一致意见,共同支持参加化学竞赛。(5.做好参加竞赛学生的动员与鼓励工作,参加化学竞赛后要回答学生如下问题:关于高考;关于竞赛;关于竞赛书,关于自主招生,关于做题,关于坚持……  

六、名师工作室主要活动  

1. 乡村中学化学教师培训活动安排  

(1).时间:712日上午9001130(2).内容:观看两节决赛一等奖的录像课(陈田养、庞日贵)  

(3).评课议课(朱其立陈田养庞日贵)(4).活动小结(夏家亮博士)(5).参观化学实验室(朱其立)  

2.朱其立老师到湛江一中培才学校专题讲座  

《化学教师如何说课-备课-上课-听课-评课-课后反思》。  

3.朱其立老师到岭南师范学院化学院大四学生专题讲座:《化学试题分析》。  

4.名师工作室开放日活动  

1.同课异构:黄彬(第3节,高三8班)   万福仁(第2节,高三2班) ;内容:全国I卷常见图像类题专题突破;地点:毓秀楼五楼;  

(2).专题讲座:8:00~9:00,朱其立;内容:高中化学教师如何有效备课、听课、评课、说课及课后反思;地点:第二校区四楼化学实验室;  

(3).同课异构:余娟(第2节,二校区福文楼四楼高二22班),陈敏健(第3节,二校区福文楼四楼高二22班),课题:第二节  分子的立体构型  价层电子对互斥理论(第一课时)。  

(4).同课异构点评:岭南师范学院化学学院刘一兵教授;湛江市教育局化学教研员林宇老师;湛江市化学名师工作室主持人朱其立老师,湛江一中高二年级主任许美莲老师。  

湛江市化学名师工作室与教育教学开放日活动结束本次开展的同课异构教学活动就是聚焦课堂为老师们的教育教学科研创造条件,搭建平台。同课异构教学活动是一个很好的对话与交流的平台,是一个很好的开阔视野,找准方向,提升理念,启悟智慧的平台。期待今后更多体验、多课堂教学,去思考如何去构建高效课堂。  

我们进行同课异构的宗旨是聚焦课堂,两校互动,同课异构,碰撞理念,切磋教艺,共谋发展真正落实湛江一中四导学教课堂教学模式,以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以导问,导学,导练,导智学进去,弄明白,教别人的先进教学理念,贯彻在日常的教育教学实践中,让湛江一中教学成为名校示范和引领作用。  

5. 湛江市朱其立化学名师工作室微课题研究题目  

1.中学化学课堂教学中提高学生有效参与度的策略研究   

2.高中化学课堂教学中情境导入的实践研究  

3.高中化学教学科学设计课堂巩固练习的实践研究  

4.高三化学教学中纠错策略的实践研究  

5.网络环境下“1+1”多媒体化学学科学生自主学习的实践和研究  

6.高中化学复习课有效性的实践与策略  

7.化学课堂练习典型性与有效性的实践研究  

8.高二化学教材新增内容教学策略的研究  

9.高一化学课堂教学导入的设计与研究  

10.高中化学学业薄弱生的学习行为案例研究  

11.高中化学学案的设计与研究   

12.高中化学拓展型课程教学的策略研究  

13.思维导图在高中化学教学中的应用研究  

七、教研组主要成绩  

1. 2018年全国I卷理综化学高考模拟试题命题比赛获奖名单  

一等奖:朱其立 闫浩杰 谢源清 张莉萍  陈田养 万福仁   陈柳芳   

二等奖:詹小红 刘清秀   洪文彪 查正胜 邓敏强   丁龙凤   

三等奖:罗堪贵 庞日贵 高金瑛 谭燕坤 蔡晓霞 罗际云 许美莲   

2. 化学组老师论文课件教学设计评比获奖名单  

一等奖:朱其立  庞日贵 万福仁  查正胜  刘清秀  高金媖(2) 丁龙凤;二等奖:余娟(2)  

三等奖:查正胜  万福仁  刘清秀  谢源清。全校65篇获奖,化学组共14篇获奖。  

3. 31届全国中学生化学奥林匹克竞赛成绩辉煌  

全国一 等奖5人(全市5人),全国二等奖5人(全市7人),全国三等奖3人(全市3人)。其中1人进入省队参加全国化学冬令营决赛,取得粤西第一,全省第三的骄人成绩。李哲威(全国决赛获银牌, 高三36班,已被清华大学自主招生降至一本线录取。)  

   4.刘芳菲老师参加湛江市直属中学青年教师教学能力大赛获一等奖  

   5. 31届全国中学生化学奥林匹克竞赛获优秀指导教师奖:初赛(朱其立 陈田养    娟);冬令营决赛(朱其立 陈田养    娟);  

   6.朱其立主持微课题:《全国I卷高考理科综合试题答题策略的实践与研究》、《有关氧化-还原反应方程式配平的探究》分别获二等奖和三等奖;  

   7.余娟教师主持课题:基于化学核心素养《物质结构与性质》(选修3)教学研究获湛江市中小学教育科学“十三五”规划一般课题立项研究;  

8.许美莲主任主持课题:基于核心素养的高中化学“教、学、评”三维研究获湛江市中小学教育科学“十三五”规划重点课题立项研究;  

9.化学竞赛教练团五位教师朱其立、陈田养、余 娟、王国安、洪文彪获湛江一中教职工九月份“月度人物”奖。  

、教研组建设努力方向  

今后,我们化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

 

 

 

 

   

更新时间:2018/7/10 13:34:41  更新单位:本站原创点击:1035

  • 标识证书